Юные художники раскроют свой творческий потенциал а малыши узнают как правильно держать карандаш и кисточку и реализовать фантазии на бумаге.
Давайте попробуем разобраться, для чего ребенку вообще нужно рисование и что в этом есть полезного.
Рисование – это одно из самых первых проявлений личности человека. Пусть вначале рисунки ребенкав похожи на бесформенные “каляки-маляки” и зачастую, как нам кажется, не имеют совсем никакого смысла. Но именно они демонстрируют развитие мозга маленького человека и отражают его непосредственную работоспособность.
Рисунок – это результат посредничества между мозгом и руками. Рисуя, ребенок учится находить и улавливать эту связь, тренируется управлять своими руками и, конечно же, развивает моторику. Со временем рисунки начнут приобретать смысл, сюжет, обдуманную цветовую гамму, что может показать чувства, эмоции и мысли ребенка.
Подрастающий малыш познает этот мир постоянно, и каждый день получает все новую и новую информацию. Рисование помогает ему эту информацию упорядочить, показать его понимание мира и складывающуюся картинку. Также через рисование производится непосредственная оценка этого мира, систематизация полученной информации и отношение к действительности, пропущенное через призму детского восприятия.
Исследователь детского творчества Л. С. Выготский выделяет несколько ступеней эволюции детского творчества:
- Схематичное изображение.
- Формы и линии.
- Правдоподобный рисунок.
- Пространственные изображения.
Ученый утверждает, что чем выше ребенок поднимается по этим ступеням, тем больше в рисовании подключается логических мозговых процессов. Ведь для изображения какого-либо предмета нужно этот предмет сначала рассмотреть или придумать, запомнить его цвет, форму, размеры, а потом постараться сложить все эти кусочки мозаики воедино, чтобы создался определенный образ, котрый позже будет воспроизведен.